Otonomi manajemen sekolah

Sistem dan praktik pendidikan yang bermutu meniscayakan pula sistem manajemen pendidikan, termasuk manajemen sekolah yang andal. Tidak ada sekolah yang baik, kecuali dikelola secara baik. Bahkn secara ekstrim dapat dikatakan, bahwa tidak ada yang buruk, yag ada adalah sekolah yang dikelola dengan kinerja dibawah standar.

Visionary leadership : Menuju sekolah efektif

Buku ini secara komprehensif, detail, dan teknis menjelaskan beberapa persoalan yang terkait antara kepemimpinan visioner, budaya sekolah, dan kualitas lulusan.

Profesi kependidikan : Problema, solusi, dan reformasi pendidikan Indonesia

Buku ini dibuat sebagai upaya menyumbangkan pemikiran mengenai tujuan pendidikan Indonesia, walaupun dalam bentuk yang sangat sederhana. Dan pada bagian awal buku ini dikemukakan rambu-rambu yang harus dikedepankan dalam membangun anak bangsa.

Educational leadership

This book about of the most pressing issues that educational leaders face today. They are thorny, complex issues the kind of problems that do not come with simple answers. As the titile indicates, this book is meant to be more than a collection of readingsit offers varying perspective that can stimulate deeper thougt and wiser action . so expect no magic formulas or absolutes in this book.

Foundations of meaningful educational assessment

With this text, we offer a readable introduction to assessment and measurement within a classroom context. We have constructed this text to help you understand that assessment is a multidimensional, active process focused on student learning and instructional improvment. We focus on assessment principles and concept as they apply to teachers and learners within the contemporary classroom.

Model pembelajaran terpadu

Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik.

Evaluasi kurikulum

Buku ini memberikan gambaran dasar-dasar evaluasi kurikulum. Materi yang disajikan telah disesuaikan dengan kebutuhan para mahasiswa yng menekuni bidang kurikulum. Buku ini juga sangat diperlukan oleh para pengambil kebijakan bidang pendidikan, sebab evaluasi kurikulum yang bersifat praktis dan implementif menyangkut kurikulum yang sedang berlaku.

KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual

KTSp merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan kurikuulum berbasis kompetensi (KBK). Buku KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan k0ontekstual.

Dasar-dasar supervisi

Yang dimaksud dengan proses supervisi adalah semua kegiatan yang dilalui ketika kegiatan supervisi berlangsung. yang diterangkan dalam proses tersebut bukan hanya tahap pelaksanaan saja tetapi sejak proses tersebut dirancang.

Pengembangan kurikulum