Buku psikologi pendidikan dengan pendekatan teori psikologi baru ini lebih terfokus pada pembahasan tugas guru atau dosen , baik sebagai pengajar maupun sebagai pendidik. Dalam pelaksanaan Tugas sebagai pengajar dan pendidik, mereka harus memahami lebih dulu siapa sebenarnya anak atau siswa itu. Anak atau siswa pada hakikatnya adalah manusia muda yang merdeka artinya berkehendak bebas. Dengan d…
Seorang pendidik (guru, dosen dsb.) dan tenaga kependidikan (Kepala sekolah Madrasah dan pera wakilnya) sangat memerlukan aneka ragam pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan profesinya sesuai dengan tuntutan zaman dan kemajuan sains dan teknologi.diantara pengetahuan-pengetahuan yang harus dikuasai pendidik dan tenaga kependidikan selain menciptakan iklim mengajar belajar yang baik , …
Seorang pendidik sangat memerlukan aneka ragam pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan profesinya sesuai dengan tuntunan zamandan kemajuan sains dan teknologi. diantara pengetahuan-pengetahuan yang harus dikuasai guruatau calao guru selain menciptakan iklim belajar mengajar yang baik juga dituntut untuk menguasai pengetahuna psikologi terapan dengan pendekatan baru yang erat kaitanny…
Buku psikologi pendidikan edisi 3 ini diawali dengan pembahasan psikologi pendidikan sebagai sebuah alat untuk pengajaran yang efektif, serta bagaimana psikologi pendidikan dan guru melakukan dan mengevaluasi penelitian. pada bab selanjutnya, pembahasan beralih pada perkembangan kognitif dan bahasa, perkembabangan sosioemosional yang merupakan fokus utama perkembagan pada masa kanak-kanak awal,…
Tarbiyah segai institusi pendidikan yang mengayomi disiplin pendidikan, keilmuan dan keislaman menjadi foermat dasar bagi pengembangan psikologi pendidikan. dengan dasar tersebut pengembangan psikologi pendidikan setidaknya didasarkan pada tiga kerangka fikir yakni; pertama, bahwa secara keilmuan diperlukan pengembangan basic knowledge untuk pembinaan pengembangan keilmuan yang lebih baik lagi.…
Dalam dunia pendidikan, termasuk proses pembelajaran pendidikan agama islam, memahami atau membaca hal-hal yang tampak (fisik atau jasmaniyyah) dan tidak tampak (psikis atau ruhaniyyah) sangat penting, karena tidak semua hal-hal yang tampak mencerminkan kepribadian individu secara utuh. dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam, banyak sekali perilaku-perilakyu psikologis yang harus dipa…
Buku ini menterjemahkan teori kedalam praktik yang dapat digunakan para guru diruang kelas mereka dengan memberikan pemahaman lebih lanjut atas konsep nasionalitas dan memadukan sejumlah standar pengajaran secara menyeluruh.
Buku ini menterjemahkan teori kedalam praktik yang dapat digunakan para guru diruang kelas mereka dengan memberikan pemahaman lebih lanjut atas konsep nasionalitas dan memadukan sejumlah standar pengajaran secara menyeluruh.
Buku ini diharapkan dapat membantu para pendidik, perencana dan pelaksana pendidikan lainnya, dalam memahami potensi, kemampuan dan karakteristik perserta didik serta memilih dan memberikan layanan dan tindakan pendidikan yang tepat.
Buku yang satu ini akan menuntun para calon guru untuk memahami psikologi kependidikan yang relevan dengan tugasnya kelak lewat sistem pengajaran modul. Pemilihan dan penyusunan , pokok bahasannya yang dikembangkan dengan berpedoman pada kaidah-kaidah sistem pendidikan guru berdasarkan kompetensi (CBTE Dan PBTE).