Cukup banyak teori, sejarah dan kritik sastra indonesia diterbitkan .namun sangat sedikit jika tidak melahan cukup langka, buku yang mengkhususkan pada bagaimana cara mengajarkan sastra indonesia secara apresiatif. padahal telah lama dikeluarkan betapa mengecewakannya hasil pengajaran sastra ini.
Keberhasilan suatu proses belajar -mengajar bahasa di kelas turut ditentukan oleh pengetahuan dan penguasaan sang guru tentang metode logi pengajaran bahasa.
Kegiatan apa saja yang perlu dan seharusnya dilakukan oleh guru ( dosen juga ) dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa diuraikan secara lengkap dalam buku ini. Berbagai kegiatan itu antara lain adalah pembuatan kisi - kisi , penyususnan butir-butir tes, termasuk pemilihan bentuk pertanyaannya, pengujian validitas, reabilitas, dan efektivitas butir soal dan pengolahan hasil pengukuran mula…
Kegiatan penilaian, khususnya penilaian hasil belajar siswa , merupakan bagian tak terpisahkan dari aktifitas pengajaran secara keseluruan, sebagai konsekuensinya , guru sebagai pelaksana pengajaran di kelas perlu memiliki kemampuan yang memadai tentang hal-hal yang berkaitan dengan penilaian , seperti kemampuan menyusun dan menguji alat tes serta menganalisis , mengelola , atau menafsirkan has…
Metode penelitian sastra sesungguhnya bagisn tak terpisahkan dari kritik sastra, sebab untuk melakukan krituk (kajian atau telaah) secara prosedural dengan hasil kritik yang objektif, transparan dan tidak membias (unbiased) dibutuhkan metode yang ketat (rigorous). Hanya saja metode penelitian sastra tidak bergandeng tangan dengan kritik sastra sejak awal. Kalau kritik sastra telah ada sejak zam…
Buku metode penelitian sastra mendeskripsikan tentang langka-langka yang harus dilakukan ketika melakukan penelitian sastra , berawal darp pemilihan bahan untuk melakukan penelitian , pencarian bahan yang menunjang penelitian , manfaat terhadap penelitian yang dilakukan , serta bagaimana menciptakan teori-teori baru dijelaskan secara deskripsional dan detail.
Betapapun tuntutan - tuntutan ini membawa pengaruh yang dapat memperberat langkah kami, membuat buah dari kajian kami baru akan muncul di kemudian hari, menjadikan kami nerasakan kurang, dan harus menerima umpatan serta cemoohan, namun inilah sebenatnya kebenaran. kami tidak akan membohongi diri sendiri dan generasi kemudian. Setelah itu, kami menganggap sangat memadai dan telah memiliki kemamp…