Interaksi & motivasi belajar mengajar

Buku ini memberikan gambaran tentang bentuk interaksi yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. dengan interaksi tersebut, diharapkan bisa meningkatkan motivasi siswa untuk menunjukan minat, inisiatif dan aktif dalam kegiatan belajar. Sehingga akan terbentuk komunikasi timbal balik antara guru dan siswa.

Pedoman Kegiatan Belajar Mengajar Bahasa Indonesia (Landas Pikir Landas Teori)

Buku ini ditulis untuk menyambut pemberlakuan kurikulum 94 (kusempat) mata pelajaran bahasa indonesia sudah pasti dirasakan bahwa kehadiran buku ini terlambat karena kusempat telah berlaku pada tahun ajaran 94/95. Walaupun demikian, kami berpendapat kehadiran buku ini mungkin juga dinanti-nantikan. Lebih baik ada dari pada tidak hadir sama sekali.

Proses belajar mengajar

Kajian dalam bidang studi belajar mengajar merupakan bidang yang sangat penting dalam konteks pengajaran. Dalam buku ini diuraikan empat dimensi yang cukup mendasar tentang proses belajar mengajar, yaitu konsep pegajaran dan kurikulum, komponen-komponen pengajaran, implementasi pengajaran, dan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa.

Teknik- teknik belajar dan mengajar

Penilaian hasil proses belajar mengajar

Salah satu upaya dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar sebagai bagian dari peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan melalui sistem penilaian .Dalam buku ini membahas tentang penilaian hasil dan proses belajar mengajar.

Strategi belajar mengajar

Belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang bernilai edukatif. Nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru dengan anak didik. Interaksi yang bernilai edukatif dikrenakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan, diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelum pengajaran dilakukan.

Strategi belajar mengajar

Buku strategi belajar mengajar ini menguraikan masalah teknik-teknik penyajian pelajaran. Hal mana akan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon guru yang kompeten mengajar, sehingga mereka dalam menunaikan tugasnya nanti dapat lebih efektif dan efisien, karena mereka menguasai banyak tekik penyajian pelajaran.

Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar

Dalam buku ini dibahasa aspek-aspek tersebut dengan maksud menambah literatur bagi para guru dan calon guru yang berkeinginan memperluas wawasan dan keterampilan dalam bidang penilaian, khususnya dakam menilai proses dan hasil belajar siswa disekolah

Strategi Belajar Mengajar

Buku ini pada dasarnya adalah rangkaian pembahasan atas perihal di atas. Pengalaman dan penguasaan belajar dan mengajar dari sang penulis, kiranya cukup menjadi pertingbangan akan materi bahasa buku ini.

Proses Belajar Mengajar Pragmatik