Ditapis dengan
Metode penelitian pendidikan : pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D
Pada buku ini dikemukakan tiga metode yaitu kuantitatif, kualitatif, penelitian dan pengembangan (reseach and development/R&D).
Metode penelitian pendidikan bahasa
Tujuan penelitian bahasa adalah menemukan kebenaran ilmiah melalui upaya yang sistematis untuk menjelaskan, memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah-masalah, sehingga peneliti semakin memahami berbagai kebenaran dalam dunia pendidikan dann pengajaran bahasa, khususnya bahasa Indonesia.
Metode Penelitian Pendidikan
Kebutuhan akan pendidikan yang semakin membaik, yang mampu meningkatkan kualitas bangsa, mengembangan karakter, memberikan keunggulan dan kemampuan berkreasi, semakin dirasakan urgensinya.
Metode Penelitian Pendidikan
Buku ini memberikan dasar-dasar teori dan praktik untuk meningkatkan kemampuan meneliti di bidang pendidikan, kurikulum dan pembelajaran.
Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial: Teori Konsep Dasar dan Implementasi
Buku ini juga dimaksudkan untuk memperluas cakrawala wawasan bahan bacaan baik bagi bu guru, mahasiswa dosen kaum intelektual, peneliti dan masyarakat awam yang berminat mempelajari bidang penelitian pendidikan dan sosial
Metode - Metode Penelitian Masyarakat
Sejalan dengan perkembangan perhatian masyarakat terhadap pembangunan bangsa, beberapa tahun terakhir ini berbagai kegiatan penelitian dan survai dalam bidang ilmu-ilmu soaial semakin meningkat. kegiatan tersebut tidak saja dilakukan di kalangan perguruan tinggi, tetapi juga di berbagai perusahaan pemerintah maupun nonpemerintah.
Penelitian Pendidikan Matematika
Buku ini memberikan gambaran tentang bagaimana langkah awal penelitian,memberikan informasi tentang teori belajar,model pembelajaran yang relevan,serta kemampuan matematis dari aspek kognitif,affekttif, dan psikomotor yang menjadi ukuran dalm sebuah penelitian.rnBuku ini juga mencakup metodologi penelitian,bagaimana menentukan instrumen penelitian, dan teknik pengumpulan data disrrtai prosedur …
Pengantar penelitian dalam pendidikan
Yang menarik dalam buku ini adalah pelajaran yang dapat dipetik tentangsumber-sumber cara berpikir. sumber yang pertama ialah pengalaman, yang kedua otoritas dalam arti pendapat para ahli dalam bidang masing-masing dan penguasa, yang ketiga cara berpikir dedukatif, yang keempat adalah cara berpikir induktif dan yang kelima ialah metode ilmiah.
Metodologi penelitian sosial dan pendidikan
Buku cenderung menekankan pada konsep dasar penelitian dibidang sosial pendidikan yang disertai contoh aplikasi dan ringkasan sederhana sehingga pembaca dapat langsung menerapkannya dalam penelitian yang ditekuninya.
Penelitian pendidikan
Buku ini akan menggugah para mahasiswa dan praktisi pendidikan untuk memahami lebih jauh tentang apa itu penelitian pendidikan, mengapa harus melakukan penelitian pendidikan, dan bagaimana cara melakukan penelitian pendidikan.
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah