Bagi Masyarakat Yang Majemuk, Diskusi Tentang Kemoralan secara Filsafati Akan Senantiasa Aktual Dan Relevan. Modal Kita Sama, Yakni Kemampuan Intelektual Dan Rasional.
Dalam upaya secara terus menerus menyempurnakan isinya, beberapa kali buku ini mengalami perbaikan dan penambahan materinya agar kali buku ini mengalami perbaikan dan penambahan materinya agar semakin terpenuhinya predikat sebagai suatu buku pengantar, Kali ini pun pengantar cetakan kedelapan untuk penerbitan tahun 2001 atau lebih dikenal dengan abad milenium ini dilakukan revisi untuk lebih me…
Kandungan buku ini terbatas pada fiosof muslim klasik saja. Ini dimaksudkan agar pembicaraannya lebih mendalam dan cakupannya lebih luas. Namun, yang paling penting didalamnya, penulis ingin memperkenalkan bentuk sifat dan watak sifat islam itu sendiri. Beberapa pengalaman menunjukan bahwa mahasiswa sering salah pengertian terhadap filsafat islam. Mereka mengira pembicaraan filsafat islam berte…
Falsafat sebagai pandangan hidup erat kaitannya dengan nilai tentang sesuatu yang dianggap benar. Jika falsafat itu dijadikan pandangan hidup oleh suatu masyarakat atau bangsa, maka mereka berusaha untuk mewujudkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan yang nyata. Di sini falsafat sebagai pandangan hidup difungsikan sebagai tolak ukur bagi nilai-nilai tentang kebenaran yang harus dicapai.
Materi pertama yang terpenting dalam pendidikan agama di perguruan tinggi, menurut hemat penulis, ialah pendahuluan. Pendahuluan ini sebaiknya diisi dengan materi uraian tentang betapa pentingnya kedudukan agama bagi manusia umumnya dan bagi para (calon) sarjana dan cendikiawan khususnya.
Sejarah dan filsafat pendidikan islam merupakan salah satu bidang studi yang dikembangkan dalam ilmu ketarbiyahan/pendidikan islam. Bidang ini mempelajari (secara filosofi) fenomena sejarah pendidikan islam dari berbagai sisi dan membahasnya secara mendasar hal-hal yang menyangkut prinsip, asas, dasar, tuju8an, pendidik, peserta didik, alat-alat, dan metode, lembaga-lembaga pendidikan islam ser…
Buku ini menyajikan semacam pengantar untuk mahami filsafat bahasa, filsafat pendidikan, dan filsafat pendidikan bahasa. Dengan demikian kegunaan buku ini terutama menggugah, membuka mata, dan merangsang pembacanya untuk memikirkan kembli profesi yang selama ini dipilihnya selama hidup.
Sub-sub problema yang juga mendapat perhatian dari buku ini adalah penelusuran latar belakang munculnya tiga tradisi filsafat di atas; pemaparan metodologi verstehen (understanding) dan erklaren (explanation) dalam pandangan dilthey. yang pertama untuk ilmu-ilmu sosial-humaniora dan yang lainnya untuk ilmu-ilmu alam sekaligus tidak tepat diterapkan untuk ilmu-ilmu alam sekaligus tidak tepat dit…