Buku ini merupakan hasil saduran dari lima buah buku utama. dari masing-masing buku utama dimaksud, secara selektif dipilih beberapa bab yang cakupan isinya dinilai memadai, dimana satu sama lain bisa saling melengkapi sehingga dapat menyajikan suatu keutuhan mengenai sosiologi pendidikan.
Hubungan timbal balik yang telah lama menjadi perhatian dan kajian para sosiolog ini yang ingin disajikan oleh buku ini dalam bentuk pemasaran detail terkait unsur utama dalam pendidikan dan interaksi sosial individu yang menjadi pelaksana atau yang menjadi objek dalam hubungannya dengan masyrakat serta fenomena pendidikan dari kacamata pendekatan sosiologis.
Buku Sosiologi Pendidikan: Memahmi pendidikan dari aspek multikulturalisme menjadi salah satu solusi untuk menguraikan benang kusut pendidikan yang akhir-akhir ini mengalami tantangan, baik dari dalam maupun dari luar.
Pendidikan disekoalh bukan hanya ditentukan oleh usaha murid secara individual atau berkat interaksi murid dan guru dalam proses belajat-mengajar, melainkan juga oleh interaksi murid dengan lingkungan sosialnya dalm berbagai situasi sosial yang dihadapinya didalm maupun diliar sekolah.
menurut pengsmstsn ksmi buku sosiologi pendidikan di dalam bahasa indonesia masih sangant kurang, oleh karenanya kami berusaha mencari bahan-bahan dari literatur asing untuk diterjemahkan agar dapat menabah bahan bacaan di bidang ilmu tersebut.
pendidkan hanya dapat dipahami bila kita mengetahui siapa mengajar siapa, di masyarakat apa, bila mana dan di mana, serta untuk posisi sosial apa anak didik itu dididik.
Buku daras yang diberi judul : Pengantar Pendidikan. Tentu saja buku ini masih memiliki keterbatasan dalam berbagai hal. Oleh karena itu koreksi, saran dan kritik membangun dari para pembaca akan menjadi pendorong penulis untuk terus menerus melakukan perbaikan dan pengembangan pada masa yang akan datang.
Buku ini mengulas tentang manusia,konsep dasar tentang pendidikan,pendidikan sebagai ilmu pengetahuan,sistem pendidikan nasional,aliran dan konsepsi dalam pendidikan,pusat lembaga pendidikan,otonomi daerah dan pendididkan,profesi keguruan,problematika pendidikan di Indonesia
Buku ini merupakan tindak lanjut penulisan bahan ajaran untuk MKDK Pengantar Pendidikan yang mengacu kepada silabus yang dihasilkan oleh sinkronisasi dan pengembangan Garis - garis besar Program Perkuliahaan Mata Kuliah Pengantar Pendidikan yang ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Dengan demikian buku bahan ajar ini dapat meningkatkan efisiensi Pendidikan yang tentu saja sang…
Buku ini merupakan tindak lanjut penulisan bahan ajaran untuk MKDK pengantar pendidikan, yang mengacu pada silabus yang dihasilkan oleh sinkronisasi dan pengembangan garis-garis besar program perkuliahan mata kuliahpengantar pendididkan direktorat jendral pendidikan tinggi. Buku bahan ajar ini dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan perkuliahan pengantar pendidikan yang tentu s…